我省通過(guò)打造就業(yè)驛站，逐步形成“就業(yè)便民服務(wù)圈”。 海南日?qǐng)?bào)記者 張茂 攝
海南日?qǐng)?bào)記者 邱江華
就業(yè)是民生之本。政府工作報(bào)告指出，深入推進(jìn)就業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)。如何落實(shí)這一工作?連日來(lái)，省人大代表、省政協(xié)委員在接受海南日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)表示，不僅要推動(dòng)政府、行業(yè)、院校和企業(yè)共同協(xié)作搭建就業(yè)平臺(tái)，還要關(guān)注重點(diǎn)群體，實(shí)施更加靈活的就業(yè)政策，以推動(dòng)更高質(zhì)量就業(yè)。
當(dāng)下，數(shù)字技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，催生了一大批新業(yè)態(tài)和靈活就業(yè)人員。這些人中，有很多面臨著有勞動(dòng)無(wú)單位、有風(fēng)險(xiǎn)無(wú)保障等問(wèn)題。對(duì)此，省政協(xié)委員、?？谥腔垩轮藜夹g(shù)有限公司總經(jīng)理李晟建議，要強(qiáng)化主管部門的牽頭作用，制定更積極的靈活就業(yè)支持政策?！昂Ｄ蠎?yīng)從政策層面明確靈活就業(yè)者的地位和作用，重視其發(fā)展，因地制宜設(shè)計(jì)出一套符合靈活就業(yè)者特點(diǎn)的勞動(dòng)關(guān)系制度和養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)制度，以平臺(tái)企業(yè)作為保障創(chuàng)新的試點(diǎn)，重點(diǎn)厘清政府、企業(yè)、個(gè)人及其他參與方各方權(quán)責(zé)，劃分各方承擔(dān)比例，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)新型社會(huì)保障方案的普適性與可持續(xù)性?！?/p>
李晟表示，應(yīng)推動(dòng)政府、行業(yè)、院校和平臺(tái)企業(yè)共同協(xié)作，加大對(duì)靈活就業(yè)人員的培訓(xùn)力度。他建議，各方應(yīng)合力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，共建實(shí)訓(xùn)基地，深化產(chǎn)教科融合，為靈活就業(yè)人員提供學(xué)習(xí)認(rèn)證;對(duì)已有平臺(tái)企業(yè)開(kāi)展靈活就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)的，納入職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
畢業(yè)生是就業(yè)的重點(diǎn)群體。省人大代表、臨高縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)孫廷廷認(rèn)為，提升中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，要做到“內(nèi)外兼修”。“對(duì)內(nèi)要提升專業(yè)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)崗位勝任能力;對(duì)外則是深化產(chǎn)教融合、校企合作。探索共同創(chuàng)建人才培養(yǎng)模式、共同招生招工、共同商討專業(yè)規(guī)劃、共議課程開(kāi)發(fā)、共同組建師資培養(yǎng)、共建實(shí)訓(xùn)基地、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量、共搭管理平臺(tái)等深度融合的育人模式?！?本報(bào)?？?月15日訊)