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烙刻特色印記 打造全國樣板

來源:海南日報(bào) 發(fā)布日期:2021-01-28 09:24 責(zé)任編輯:吳宇 分享到: 【字體: 小   中   大

代表委員建言多方形成合力幫助孩子成長
烙刻特色印記 打造全國樣板


2020年12月16日,??谑杏⒉判W(xué)民樂團(tuán)的學(xué)生為來校參加慶典活動(dòng)的嘉賓獻(xiàn)藝。海南日報(bào)記者 張茂 攝


2020年4月23日,正值世界讀書日,洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦第六屆讀書節(jié)。圖為學(xué)生在朗讀亭里練習(xí)朗讀,體驗(yàn)朗讀的樂趣。海南日報(bào)記者 陳元才 攝


2020年12月18日,在瓊中黎族苗族自治縣長征學(xué)校,學(xué)生抱球跨過連續(xù)障礙。 海南日報(bào)記者 李天平 攝


2021年1月11日晚,在首都師范大學(xué)附屬海南白沙中學(xué),高一(13班)班主任高芳華為學(xué)生答疑解惑。海南日報(bào)記者 袁琛 攝


2020年11月12日,在三亞中瑞酒店管理職業(yè)學(xué)院,三亞技師學(xué)院的學(xué)生們品嘗展示的雞尾酒。 海南日報(bào)記者 武威 攝

海南日報(bào)記者 陳蔚林 孫慧

今年的政府工作報(bào)告將“培育海南學(xué)生‘特色印記’成為素質(zhì)教育全國樣板”列入“十四五”時(shí)期的主要目標(biāo)任務(wù),省人大代表、??谑薪膛嘣涸洪L潘華莉說,這對于教育工作者來說是莫大的鼓舞。

潘華莉認(rèn)為,培育海南學(xué)生“健康陽光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠實(shí)、文明樸實(shí)”的“特色印記”需要學(xué)校、家庭和社會共同發(fā)力。學(xué)校方面要開設(shè)特色課程、組織拓展訓(xùn)練、推動(dòng)研學(xué)旅游,家長則應(yīng)利用課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子深入海南各地,游歷大美山水、探尋歷史文化、感受發(fā)展變化,引導(dǎo)孩子用力所能及的方式參與到海南自貿(mào)港建設(shè)中來。學(xué)校有針對性地指導(dǎo)、家長有過程性地記錄,最終形成的不僅是孩子們的成長檔案,也是海南發(fā)展的最好見證。

她還希望,各地各校積極與綜合實(shí)踐活動(dòng)基地、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)中心等社會機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作,將社會資源轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程資源,突破傳統(tǒng)課堂的限制,讓孩子們在“第二課堂”中真切感受和獲得“特色印記。”

作為??谑袨I海第九小學(xué)校長,潘華莉表示,學(xué)校將在以下幾個(gè)方面為培育海南學(xué)生“特色印記”作出積極探索:一是堅(jiān)持立德樹人,將思想引領(lǐng)工作做細(xì)做實(shí);二是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,讓課堂煥發(fā)新的生命力和吸引力;三是啟動(dòng)教師隊(duì)伍綜合能力提升工程,發(fā)揮學(xué)校名師資源豐富的優(yōu)勢,全方位打造教師隊(duì)伍綜合能力提升;四是以“文明大行動(dòng)”為主軸,實(shí)施一系列的文明校園創(chuàng)建舉措;五是繼續(xù)挖掘?qū)W生品牌活動(dòng)的影響力,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到成長。

省政協(xié)委員、海南師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院院長趙志忠特別關(guān)注“勤勞誠實(shí)”這一“特色印記”,認(rèn)為勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì),提高人精神境界的重要途徑。中小學(xué)學(xué)生處于樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,在中小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)課,鼓勵(lì)學(xué)生參與勞動(dòng),有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念,為今后的成長奠定良好基礎(chǔ)。

他指出,當(dāng)前,海南有一些學(xué)校還沒有開設(shè)勞動(dòng)課程,一些學(xué)校雖已開設(shè)勞動(dòng)課程,但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對勞動(dòng)課認(rèn)識不到位,勞動(dòng)課的開設(shè)不規(guī)范且形式單一,缺乏勞動(dòng)場地與設(shè)備。建議教育主管部門要重視勞動(dòng)課程的開展,加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐課程基地和勞動(dòng)課程教師隊(duì)伍建設(shè),完善勞動(dòng)課程評價(jià)體系。

省政協(xié)委員、省民俗學(xué)會執(zhí)行會長李傳朝則提出,海南地理位置獨(dú)特,擁有別具特色的民俗文化,有關(guān)部門和學(xué)??梢苑e極推廣民俗文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂,以此加深海南學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)知與熱愛,增強(qiáng)他們對本土文化的認(rèn)同感,自覺將“特色印記”烙進(jìn)心里。(本報(bào)???月27日訊)

名詞釋義

海南學(xué)生“特色印記”

健康陽光

好學(xué)上進(jìn)

勤勞誠實(shí)

文明樸實(shí)