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海南引進(jìn)四十八所國(guó)內(nèi)外知名高校，積極建設(shè)“理工農(nóng)醫(yī)類國(guó)際教育創(chuàng)新島”
持續(xù)擦亮“留學(xué)海南”金字招牌

海南日?qǐng)?bào)全媒體記者 吳心怡

9月1日，在一片掌聲和歡呼聲中，海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱海南比科大)2025學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮落下帷幕。大一新生李宜洋跟著人群走出會(huì)場(chǎng)，德國(guó)比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)校長(zhǎng)、海南比科大德方校長(zhǎng)施沃茵教授對(duì)于“探索·聯(lián)結(jié)·成長(zhǎng)”校訓(xùn)的詮釋在她腦海中反復(fù)回響?！霸谶@個(gè)具有國(guó)際化視野和資源的大學(xué)中，我希望自己能通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)?！睂?duì)于“留學(xué)海南”的新生活，李宜洋充滿期待。

作為中國(guó)境內(nèi)第一所境外高等教育機(jī)構(gòu)在海南自由貿(mào)易港設(shè)立的實(shí)施理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科專業(yè)的學(xué)校，海南比科大正成為海南教育對(duì)外開(kāi)放向縱深推進(jìn)的一個(gè)縮影。

習(xí)近平總書(shū)記在“4·13”重要講話中指出，“鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)知名高校和研究機(jī)構(gòu)在海南設(shè)立分支機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)海南引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，舉辦高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目”?！逗Ｄ献杂少Q(mào)易港建設(shè)總體方案》明確建設(shè)海南“理工農(nóng)醫(yī)類國(guó)際教育創(chuàng)新島”，允許境外理工農(nóng)醫(yī)類高水平大學(xué)、職業(yè)院校在海南自由貿(mào)易港獨(dú)立辦學(xué)。推動(dòng)國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校引進(jìn)國(guó)外知名院校在海南自由貿(mào)易港舉辦具有獨(dú)立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

融合 | 異國(guó)“菜譜”遇上本地“灶火”

“大二上學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，我到海南移動(dòng)指揮中心的信息技術(shù)部門(mén)進(jìn)行了為期2個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了使用RPA技術(shù)(機(jī)器人流程自動(dòng)化)設(shè)計(jì)。”說(shuō)起過(guò)去兩年參與過(guò)的項(xiàng)目和實(shí)習(xí)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生賀益顯得有些“滔滔不絕”。在他的大學(xué)生涯中，海南比科大的辦學(xué)特色“實(shí)踐嵌入式”教學(xué)模式得到了充分的詮釋。

何謂“實(shí)踐嵌入式”?“在課堂內(nèi)，我們帶領(lǐng)學(xué)生參與項(xiàng)目;課堂外，我們進(jìn)行校企合作，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)到企業(yè)充分地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)?！焙Ｄ媳瓤拼箅娮有畔W(xué)科帶頭人張豐介紹。按照教學(xué)規(guī)劃，學(xué)生們?cè)诖笠恢饕M(jìn)行理論課的學(xué)習(xí)，打牢專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從大二開(kāi)始，學(xué)生將有一部分時(shí)間赴企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。在德國(guó)，這種校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教育模式已有約200年的積淀與發(fā)展。

如果將教學(xué)比作烹飪，“實(shí)踐嵌入式”等境外教育模式和理念便是來(lái)自異國(guó)的“菜譜”，身處海南自貿(mào)港的“廚師”運(yùn)用本地的“食材”和“灶火”，烹飪出的是一道美味而創(chuàng)新的“融合佳肴”。據(jù)了解，海南比科大采用雙導(dǎo)師制：學(xué)校的專業(yè)課理論教師以及企業(yè)指導(dǎo)老師相結(jié)合，共同幫助同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才。為此，海南比科大與瘋狂體育、中國(guó)聯(lián)通海南省分公司、魏德米勒集團(tuán)等企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)所。

“幾個(gè)月前，海南比科大的同學(xué)們來(lái)到魏德米勒實(shí)習(xí)，我們?yōu)樗麄兞可矶ㄖ屏讼到y(tǒng)化的培養(yǎng)體系，幫助他們深度融入、加速成長(zhǎng)?！蔽旱旅桌针娐?lián)接(上海)有限公司亞太執(zhí)行副總裁趙鴻鈞說(shuō)。

多樣 | 獨(dú)立辦學(xué)與合作辦學(xué)同綻放

9月1日，在儋州洋浦的永久校址里，賀益開(kāi)啟了他在海南比科大的第三年學(xué)習(xí)時(shí)光，而位于三亞的海南洛桑旅游大學(xué)首屆新生正在探索他們的校園。繼海南比科大之后，第二所境外高校在海南自貿(mào)港獨(dú)立辦學(xué)的大學(xué)于8月31日迎來(lái)首屆新生。

海南洛桑旅游大學(xué)由瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(EHL)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立，初期設(shè)置酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、旅游管理與服務(wù)教育、烹飪與營(yíng)養(yǎng)教育四大本科專業(yè)。學(xué)校選址三亞海棠灣，依托區(qū)域內(nèi)旅游酒店、免稅購(gòu)物、商務(wù)會(huì)展等豐富業(yè)態(tài)，打造集“教學(xué)、實(shí)踐、科研、應(yīng)用”于一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

除了境外高校獨(dú)立辦學(xué)，合作辦學(xué)的形式在海南更為多見(jiàn)。作為推動(dòng)“海南國(guó)際教育創(chuàng)新島”建設(shè)的重要平臺(tái)，海南陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)自2022年秋季學(xué)期開(kāi)園辦學(xué)，目前已入駐國(guó)內(nèi)外知名高校26所，在園師生規(guī)模5000余人，累計(jì)獲批中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)(項(xiàng)目)9個(gè)。

“我們參賽的項(xiàng)目是一套基于人工智能的心血管疾病診斷輔助系統(tǒng)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)對(duì)接臨床需求反饋，最終有效解決了心臟造影圖像處理中的幾個(gè)主要技術(shù)難題?！闭f(shuō)起去年11月和團(tuán)隊(duì)在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽斬獲銀獎(jiǎng)的經(jīng)歷，中央民族大學(xué)海南國(guó)際學(xué)院學(xué)生謝奕哲回憶。他所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)引導(dǎo)學(xué)生參與真實(shí)區(qū)域數(shù)據(jù)分析課題，培養(yǎng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的創(chuàng)新思維。

“學(xué)院的專業(yè)設(shè)置緊密?chē)@海南自貿(mào)港的戰(zhàn)略需求，精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域發(fā)展?！敝醒朊褡宕髮W(xué)海南國(guó)際學(xué)院招生宣傳組相關(guān)負(fù)責(zé)人舉例，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)融合海南黎苗文化與國(guó)際前沿設(shè)計(jì)理念，服務(wù)海南國(guó)際設(shè)計(jì)島建設(shè)，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新;舞蹈表演與音樂(lè)學(xué)專業(yè)課程緊密銜接海南文旅產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，為國(guó)際旅游消費(fèi)中心輸送文化創(chuàng)新力量。

創(chuàng)新 | 加快匯聚世界一流教育資源

在海南比科大的校園里，德國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)專注的鉆研精神與海南自貿(mào)港開(kāi)放包容的基因相遇相融;在陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，各入駐高校共享圖書(shū)館、教學(xué)樓等公共設(shè)施，專享特色專項(xiàng)教學(xué)科研設(shè)施，支持高校間師資共享、課程互選、學(xué)分互認(rèn)，實(shí)現(xiàn) “一校入學(xué)、多校選課、多地實(shí)踐”。在海南，不同形式的教育創(chuàng)新與改革正不斷涌現(xiàn)，國(guó)際教育創(chuàng)新島打造正持續(xù)涌入強(qiáng)勁動(dòng)能。

“今年，試驗(yàn)區(qū)將與各入駐高校繼續(xù)秉承‘共商共建、共享共融’的發(fā)展理念，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。”陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)管理局副局長(zhǎng)鄒文濤介紹，一方面，加快推動(dòng)重大創(chuàng)新科研平臺(tái)項(xiàng)目落地，籌建拔尖技術(shù)人才實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)平臺(tái)，提升試驗(yàn)區(qū)的科研水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。另一方面，積極引進(jìn)更多國(guó)內(nèi)外知名高校，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，豐富教育資源。

近日，海南印發(fā)《中共海南省委 海南省人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)〈教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)〉加快建設(shè)教育強(qiáng)省的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施意見(jiàn)》)，在充分考慮海南自由貿(mào)易港建設(shè)需求和政策優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，以建設(shè)新時(shí)代教育強(qiáng)省為目標(biāo)，以“國(guó)際教育創(chuàng)新島”“智慧教育島”兩個(gè)平臺(tái)建設(shè)為抓手，以打造教育對(duì)外開(kāi)放新高地、數(shù)字教育新標(biāo)桿、教育綜合改革新引擎、教育科技人才一體推進(jìn)新樣板為發(fā)展定位，高質(zhì)量推動(dòng)教育強(qiáng)省建設(shè)。

《實(shí)施意見(jiàn)》明確，將加快匯聚世界一流教育資源。推動(dòng)境外高等教育機(jī)構(gòu)在海南自由貿(mào)易港辦學(xué)立法工作;繼續(xù)引進(jìn)一批境外高水平大學(xué)、職業(yè)院校來(lái)瓊辦學(xué)，力爭(zhēng)境外頂尖高校落地辦學(xué);辦好已落地的獨(dú)立辦學(xué)高校;實(shí)施中外合作辦學(xué)提升計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)本科層次及以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)(項(xiàng)目)翻番。在陵水黎安國(guó)際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)及海南大學(xué)等省屬高校培育10個(gè)中外合作辦學(xué)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，引育10個(gè)高中階段優(yōu)質(zhì)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。此外，將高水平推進(jìn)海南教育“走出去”，打造海南教育對(duì)外開(kāi)放特色品牌，加快教育制度集成創(chuàng)新，書(shū)寫(xiě)中國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放的時(shí)代新篇。

(本報(bào)洋浦9月7日電)