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全省教師隊伍實現(xiàn)規(guī)模擴(kuò)大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)提升的良好局面
我省共有各級各類教師15.4萬名

海南日報海口9月5日訊(海南日報全媒體記者 張琬茜 通訊員 陳子慧)教師是立教之本、興教之源。9月5日，“加快推動海南自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展”系列專題新聞發(fā)布會(第三十二場)——教師隊伍建設(shè)專場在?？谂e辦。記者從發(fā)布會上獲悉，截至2024年底，全省共有各級各類學(xué)校4259所，專任教師15.4萬人，總體規(guī)模與教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)生數(shù)量相匹配。

省委教育工作委員會委員，省教育廳黨組成員、副廳長陳振華介紹，15.4萬名專任教師中，包括高校專任教師1.6萬人，中職學(xué)校專任教師0.4萬人，基礎(chǔ)教育階段專任教師13.4萬人(含幼兒園2.7萬人、小學(xué)5.7萬人、初中3.2萬人、高中1.8萬人)。

高層次教育人才隊伍建設(shè)方面，2024年以來，我省教育系統(tǒng)新增高層次人才2600余人，新增教育部國家重大人才工程獲得者10人、國家級“教學(xué)名師”1人。目前，全省教育系統(tǒng)擁有兩院院士2人、教育部國家重大人才工程獲得者29人，培育教育部“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”3個，14名中小學(xué)校長、教師入選教育部新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃，5名職業(yè)學(xué)校教師入選教育部新時代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)名校長培養(yǎng)計劃。

如何吸引更多優(yōu)秀人才從教，事關(guān)教育強(qiáng)國建設(shè)。“我省持續(xù)創(chuàng)新人才補(bǔ)充機(jī)制，優(yōu)化教師資源配置，2021年以來，全省累計補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師2.2萬余人。”陳振華介紹。

同時，我省通過農(nóng)村學(xué)校特崗計劃招聘特崗教師3390人;實施鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃，依托省內(nèi)師范院校已培養(yǎng)1700余名畢業(yè)生回到農(nóng)村學(xué)校任教;持續(xù)實施公費師范生培養(yǎng)計劃、優(yōu)師計劃、銀齡講學(xué)計劃。我省還通過市場化方式為偏遠(yuǎn)地區(qū)精準(zhǔn)引進(jìn)骨干校長、教師，多渠道多層次補(bǔ)充培養(yǎng)農(nóng)村教育人才隊伍。

今年以來，全省設(shè)立了50個名師名校長工作室，遴選121名骨干校(園)長培養(yǎng)對象，遴選1200余名省級骨干教師、學(xué)科帶頭人，構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)教師發(fā)展梯隊。

近年來，我省深入推進(jìn)教師管理改革，激發(fā)教師隊伍活力，教師地位待遇顯著提高，榮譽(yù)感、幸福感和獲得感不斷提升。

一組組數(shù)據(jù)勾勒出亮眼成效——

去年底，我省制定出臺基層學(xué)校教師職稱“定向評價、定向使用”辦法，今年第一批7個市縣的415名基層教師通過“雙定向”獲得中、高級職稱;

今年起將中小學(xué)高級職稱評審權(quán)下放至18個市縣和28所省一級甲等學(xué)校，由各市縣(學(xué)校)自主評審、按崗聘用，共有1507名教師獲得高級(含正高級)職稱;

截至目前，優(yōu)化配置公辦中小學(xué)教師2065人，騰出1932個編制，進(jìn)一步盤活編制和崗位資源;

按“地區(qū)越偏遠(yuǎn)、越艱苦，補(bǔ)貼越高”的原則，為引進(jìn)的基層優(yōu)秀教育人才按月發(fā)放1000元至10000元不等的人才鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼……

教師隊伍實現(xiàn)量質(zhì)齊升，一大批優(yōu)秀教師典范涌現(xiàn)。自2018年以來，全省教育領(lǐng)域共有150名教師和14個集體榮獲國家級表彰，900名教師和44個集體榮獲省級表彰。